Y tu como vas a innovar tu PRÁCTICA PEDAGÓGICA 

Desde el paradigma de la sociedad actual el conocimiento y la información son los recursos fundamentales para el desarrollo y el progreso. Se caracteriza por Centralidad del conocimiento, Tecnología e información, Aprendizaje continuo, Colaboración y conectividad Diversidad cultural, innovación. Para enfrentar los grandes desafíos sociales y culturales.

Un paradigma educativo se refiere a un enfoque o modelo teórico que fundamenta la forma en que se concibe y se lleva a cabo la educación. Estos paradigmas proporcionan una visión global y coherente sobre cómo se deben organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como las metas y los valores que se buscan alcanzar en el ámbito educativo.

Películas que nos invitan a pensar que educación queremos para nuestros alumnos. El cine, como comenta Herbert Marshall McLuhan es “El aula sin muros”, complementa conocimientos, integra ideas y lenguajes. Puede hacer comprender mejor una obra de teatro, un drama escrito, y al mismo tiempo incitar a leer la obra literaria que ha servido de base para realizar el filme. Una película se compone de diversos elementos que, en su conjunto, forman una narración con posibilidad de múltiples y variados comentarios y reflexiones. La verdadera educación en innovación ocurre cuando combinamos la sabiduría del pasado con la creatividad del presente y el potencial ilimitado de la tecnología del futuro.

Todo sistema educativo hay dos preguntas fundamentales que se deben plantear ¿qué clase de niños queremos educar?, ¿para qué tipo de mundo?, y, ¿cómo lograr que la escuela mantenga vivas sus promesas de justicia y de solidaridad? ( Philippe Meirieu) El rechazo de la transmisión cultural conduce a un mundo que priva a las generaciones de la herencia que permite tener una verdadera identidad y unas raíces, y convierte a los seres humanos en individuos indiferenciados e indiferentes, actores y productos perfectos de la sociedad de consumo. (François-Xavier Bellamy ). Freire (1978) afirma que “la educación verdadera es praxis, reflexión y acción del ser humano sobre el mundo para transformarlo”.